Pages

Saturday, October 26, 2013

ტრენინგის მესამე დღე


  • ტრენინგის მესამე დღე ქალბატონმა ქეთიმ დაიწყო წინა გაკვეთილზე ნასწავლი მასალების გამეორებით.განვიხილეთ წინა ტრეინინგზე შესრულებული  ბუკლეტები,
  •  განვსაზღვრეთ ჩვენი   პროექტის გეგმის შევსების რამოდენიმე ქვეპუნქტი  მიზნები და შედეგები- ეროვნული სასწავლო გეგმიდან. 
  • გავეცანით სტანდარტების დაგეგმვას, დავამუშავეთ  მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს, რომლებიც ხელს უწყობს მოსწავლეთა ჩართულობას. ვისარგებლეთ სტანდარტებისა და მიზნების რუკით, განახლებული ბლუმის ტაქსონომიით.
  • ასევე ვიმუშავეთ "google"-ში არსებული ''Drive" ინსტრუმენტში და მოვახდინეთ დოკუმენტების ჩატვირთვა და გაზიარება- კოლეგასთან, რომელსაც ერთად გავუკეთეთ რედაქტირება.


  •  განვხილეთ პროექტის მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები : ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი .
  • ასევე ვისწავლეთ  ბლოგზე გვერდების კეთება
  • სამუშაო დღემ საინტერესოდ ჩაიარა- ქეთის ტრენინგებზე ყოველთვის სწრაფად გადის დრო.

Sunday, October 20, 2013

მეორე დღე ქეთის ტრენინგი

ტრენინგის მეორე დღე დავიწყეთ წინა დღის ნასწავლი მასალის გამეორებით და  გადავედით საინფორმაციო ბუკლეტის დამზადებაზე, სადაც დაინტერესებულ პირებს ვუხსნით და რეკლამას ვუკეთებთ პროექტს, თუ რამდენად აუცილებელია და რა სარგებელს მოუტანს მოსწავლეებს არსებულ პროექტში მონაწილეობა. ასევე რითაა მნიშვნელოვანი და რა უნარ ჩვევებს განუითარებს მოსწავლეს, რა საგნებში გაუღრმავებს მოსწავლეს ცოდნას.
მე დავამზადე მშობლებისადმი განკუთვნილი სარეკლამო ბუკლეტი, რომელსაც დავურიგებ მშობლებს და ვისაც ელექტრონული მისამართი აქვს გავუგზავნი ელ-ფოსტით.



Saturday, October 19, 2013

ტრენინგის პირველი დღე

პირველი დღის ანგარიში
ტრენინგის სათაური: ინტელის საბაზისო კურსი.
ტრენინგი ერთმანეთის გაცნობით, წარდგენით დაიწყო. მე თითქმის ყველა წევრს ვიცნობდი წინა ტრენინგებიდან.თუმცა გავიცანი ახალი წევრებიც. ასევე ყოველთვის დიდი მოლოდინით ველოდები ხოლმე ქალბატონ ქეთინო ცერაძის ტრენინგებს, რადგან ძალზედ საინტერესო და მუშა ატმოსფეროს ქმნის ყოველთვის.
ქალბატონმა ქეთიმ გაგვაცნო ტრენინგის პირველი მოდულით გათვალისწინებული საკითხები.
ვისაუბრეთ თუ რა მნიშვნელობა აქვს და როგორ დავგეგმოთ სასწავლო პროექტები უფრო ეფექტურად.ასევე გავეცანით პროექტის მოთხოვნებს.
 შევქმენით საკუთარი პორტფოლიო და  დავყავით ქვეპუნქტებად:
  1. კურსის რესურსები
  2. მოსწავლის ნიმუში
  3. სასწავლო პროექტის გეგმა
  4. სასწავლო პროექტის დამხმარე
  5. სურათები, აუდიო, ვიდეო
  6. შეფასებები